1. Analisi ed elaborazione bisogni e necessità.
2. Precedenti diagnosi on-line.
3. Richiesta di invio tramite posta elettronica di azioni svolte in ambito ambientale e sociale, strategia di governance, eventuale codice etico, definizione di mission, funzione, valori e alleanze strategiche.
4. Richiesta di inviare foto via e-mail.

• Una volta ricevute le informazioni, i team lavorano sulle informazioni per realizzare la prima bozza.
• La bozza viene inviata a chi farà la traduzione.
• La certificazione viene redatta in lingua inglese.
• Il design è realizzato a seconda delle idee.

1. Compilazione di un questionario virtuale.
2. Le risposte a questo questionario dovrebbero tradursi nella compilazione di una semplice matrice di Bilancio di Sostenibilità.

Metodología

• La scritta ottenuta dalla matrice viene rivista e ritoccata.
• La bozza viene inviata a chi farà la traduzione.
• La certificazione è fatta in inglese.
• Il design è fatto a secondo delle idee che ha ogni organizzazione o impresa.

1. Diagnosi on-line.

• vengono individuati i punti focali dell’intervento di sostenibilità (matrice di materialità).
• Il rapporto di misura è organizzato (armato).
• La bozza viene inviata a chi farà la traduzione.
• La certificazione è fatta in inglese.
• Viene eseguito un design di presentazione.

1. Compilazione del Modulo di avvio del processo.

• La lettera di impegno di adesione ai 10 principi del Global Compact è preparata con specificità di impegno ed è firmata.
• Svolgimento delle procedure amministrative per l'adesione al Global Compact Network.

1. Compilazione del Modulo online sulle principali azioni svolte

• Gli SDGs si trovano in queste azioni
• Viene emesso un rapporto con raccomandazione.
• La bozza viene inviata a chi farà la traduzione.
• Il design è fatto.

1. Viene effettuata una diagnosi online

• Lavorare con il “curriculum” di ogni Scuola o Istituto educativo nel campo ambientale, sociale e della governance in relazione all’Agenda 2030.
• Prestare massima attenzione continua sulle riduzioni di CO2.
• Portare avanti una politica di riduzione, riutilizzo e riciclaggio dei rifiuti.
• Misurare e ridurre i consumi di energia e di acqua.
• Proporre una sana politica alimentare nelle mense scolastiche promuovendo prodotti locali e alimentazione più sana.
• Lavorare sul rispetto delle differenze individuali e le diversità culturali sia all’interno che all’esterno della scuola.
• Organizzare una rete di collaborazione tra tutte le scuole a livello locale, nazionale ed internazionale.

1. Viene effettuata una diagnosi on-line dei data mining e dati latenti Indicatori descrittivi e statistici

• Politiche continue di alfabetizzazione digitale di tutta la popolazione.
• Definizione degli standard da adottare, del sistema di monitoraggio.
• Politiche per l’infrastrutturazione digitale dell’area urbana.
• Promuovere un piano degli orari cittadini (o metropolitani) che incentivi forme di lavoro “decontestualizzato”.
• Emersione di dati di novità o di creatività.

1. Promuovere l’uso consapevole del social networking

2. Siti e portali web (promozionali, istituzionali, campus educativi, ecc)

3. Digital Marketing & Design (Corporate Brand & Marketing Strategies)

• Professionisti che si occupano di CSR e sostenibilità in azienda o che contribuiscono in vario modo al processo di rendicontazione e comunicazione della sostenibilità.
• Rappresentanti di associazioni non profit, istituzioni pubbliche ed amministrazioni locali, università ed enti di ricerca.
• Professionisti, privati o studenti interessati alla materia.